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La coopération espagnole au Maroc: constats et perspectives


Casablanca - Dans le cadre du cycle des regards croisés, l’Institut Cervantès de Casablanca organise une rencontre-débat autour de la coopération espagnole au Maroc.



La coopération espagnole au Maroc: constats et perspectives
Le Maroc est considéré par les plans directeurs de la coopération espagnole un pays prioritaire de la coopération espagnole et l’un des premiers pays récepteurs de l’aide officielle espagnole au développement.

Cette coopération vise des secteurs clés comme celui de la culture ou du développement et converge les fonds provenant du gouvernement central et des communautés autonomes.

Ainsi elle a mobilisé, durant les cinq dernières années, approximativement 200 millions d’euros. Un chiffre qui acquiert sa réelle valeur, si on inclut les 600 millions d’euros d’aide financière.

 Après avoir longtemps concentré ses efforts sur la région nord du Maroc,  la coopération espagnole s’étend, ces dernières années, à l’ensemble du territoire marocain et avec une soixantaine d’ONG espagnoles.

Pour penser la coopération espagnole et parler de ses secteurs, zones et programmes prioritaires, l’Institut Cervantès de Casablanca invite Vicente Sellés, coordinateur général de la coopération espagnole au Maroc,

qui sera  interviewé, dans un cadre dynamique et convivial, par quelques journalistes, Tariq Qattab (journaliste économique Le Soir), Beatriz Mesa (Radio COPE), Erena Calvo (Cadena SER).

La rencontre est prévue pour le mardi 14 octobre à 19 h, au théâtre de l’Institut Cervantès à Casablanca.

Communiqué - EM
Mardi 07 Octobre 2008




Commentaires articles

1. Posté par CHRAIBI RAJAA le 16/04/2009 20:30
Catégories de population
programme

Jeunes filles non scolarisées ou déscolarisées et Femmes pauvres et analphabètes
Alphabétisation; Parcours d'acquisition de compétences techniques: broderie, coiffure,.... (Centres d'Education et de Formation)

Jeunes garçons déscolarisés
Parcours d'acquisition de compétences techniques: mécanique auto, menuiserie, soudure, informatique,..... (Centres de Formation Professionnelle)


Population infantile de bas âge issue de milieux pauvres
Programmes et animation préscolaires (Jardins d'Enfants)

Personnes âgées
Prise en charge des personnes âgées



visant la lutte contre la pauvreté, la marginalisation et l’exclusion sociale, LE DEFI s’est fixée parmi ses objectifs stratégiques, la création d’un centre de formation , d’éducation, de préscolaire et d’alphabétisation au profit de cette catégorie de population, dans le domaine de la lutte contre la pauvreté. un centre de formation pouvant permettre une intégration socioéconomique des bénéficiaires après leur période de formation par l’auto insertion (auto emploi).

La femme, la jeune fille et le garçon ont toujours constitué la population cible de l’association compte tenu de leur vulnérabilité. Dans les centres d’éducation et de formation, il est dispensé à la jeune fille et à la femme issues de populations défavorisées une formation dans des métiers à caractère artisanal ou moderne en plus d’un programme d’alphabétisation, de sensibilisation et d’éducation sanitaire à même de leur assurer une insertion locale.

Ainsi, nous contribuerons à la lutte contre le chômage, l’analphabétisme et l’exode rural.

La deuxième population cible est constituée par les enfants qui bénéficierons d’une attention particulière, à travers un programme des garderies approprié, (initiation et apprentissage)

Ce jardin d’enfants aura pour objectif de permettre aux enfants issus des couches de populations défavorisées de bénéficier des conditions leur permettant une éducation préscolaire pouvant leur assurer une scolarisation normale et d’avoir accès à la scolarisation et constituent donc un moyen de généralisation de la scolarisation.

Quand à la formation professionnelle, Le DEFI estime que le meilleur moyen de lutte contre la pauvreté, la marginalisation et l’exclusion sociale, réside dans la formation des enfants déscolarisés issus des familles défavorisées.


Catégories de population programme
Jeunes filles non scolarisées ou déscolarisées et Femmes pauvres et analphabètes Alphabétisation; Parcours d'acquisition de compétences techniques: broderie, coiffure,.... (Centres d'Education et de Formation)
Jeunes garçons déscolarisés Parcours d'acquisition de compétences techniques: mécanique auto, menuiserie, soudure, informatique,..... (Centres de Formation Professionnelle)

Population infantile de bas âge issue de milieux pauvres Programmes et animation préscolaires (Jardins d'Enfants)
Personnes âgées Prise en charge des personnes âgées

visant la lutte contre la pauvreté, la marginalisation et l’exclusion sociale, LE DEFI s’est fixée parmi ses objectifs stratégiques, la création d’un centre de formation , d’éducation, de préscolaire et d’alphabétisation au profit de cette catégorie de population, dans le domaine de la lutte contre la pauvreté. un centre de formation pouvant permettre une intégration socioéconomique des bénéficiaires après leur période de formation par l’auto insertion (auto emploi).
La femme, la jeune fille et le garçon ont toujours constitué la population cible de l’association compte tenu de leur vulnérabilité. Dans les centres d’éducation et de formation, il est dispensé à la jeune fille et à la femme issues de populations défavorisées une formation dans des métiers à caractère artisanal ou moderne en plus d’un programme d’alphabétisation, de sensibilisation et d’éducation sanitaire à même de leur assurer une insertion locale.
Ainsi, nous contribuerons à la lutte contre le chômage, l’analphabétisme et l’exode rural.
La deuxième population cible est constituée par les enfants qui bénéficierons d’une attention particulière, à travers un programme des garderies approprié, (initiation et apprentissage)
Ce jardin d’enfants aura pour objectif de permettre aux enfants issus des couches de populations défavorisées de bénéficier des conditions leur permettant une éducation préscolaire pouvant leur assurer une scolarisation normale et d’avoir accès à la scolarisation et constituent donc un moyen de généralisation de la scolarisation.
Quand à la formation professionnelle, Le DEFI estime que le meilleur moyen de lutte contre la pauvreté, la marginalisation et l’exclusion sociale, réside dans la formation des enfants déscolarisés issus des familles défavorisées.










Avons besoin de construire un centre multi-disciplinaire

dans une zone rurale enclavée,ou le chaumage

la criminalité, l'integrisme,l'exode rurale et clandestin battent le record

trés exactement à MESDOURA

soit 17 km de fes sur la route de taza au MAROC.

Dans l'attente de votre avis

veuillez agreer Messieurs,nos salutations distinguées.



Presidente de l'association nationale de la famille rurale et

quartiers marginalisés: DEFI

CHRAIBI RAJAA



http://defimaroc

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